Taller de luteria en Banda 2014 - 2015

El taller de luteria en banda fue desarrollado en el marco del proyecto Fortalecimiento al Plan Nacional de Música para al Convivencia 2014 - 2015 y tuvo como objetivo principal el mantenimiento preventivo de instrumentos de viento.

Este taller de luteria fue una actividad aplazada del proyecto desarrollado en 2014. En el informe de 2014 se informó de la ejecución de esta meta para el presente año, por lo cual se decidió enmarcarla en el proceso de fortalecimiento al PNMC 2015, pero ejecutada con recursos de 2014.

El objetivo del taller era que los participantes lograran conocer de manera adecuada y funcional, la mecánica para el mantenimiento preventivo y correctivo de los instrumentos musicales en sus escuelas de música municipales.

El taller se realizó en el Museo del Atlántico de la ciudad de Barranquilla, entre el 6 y 9 de noviembre, con una intensidad de 29 horas totales de capacitación.

El tallerista estipuló que para desarrollo pedagógico y efectividad en el aprendizaje de las técnicas de mantenimiento y reparación, solo debían asistir máximo 10 personas. Ya que la enseñanza debe hacerse de forma personalizada, así como los elementos minuciosos a trabajar.

Se escogieron 10 formadores de escuelas municipales que en 2014 mostraron necesidad de mantenimiento, así como compromiso con el proceso. Los participantes fueron de las escuelas municipales de Suan de la Trinidad, Repelón, Puerto Colombia, Baranoa, Sabanagrande, Piojó, Juan de Acosta, Santo Tomás, Banda Sinfónica departamental (como parte de la meta de fortalecimiento en el componente de formación). Adicionalmente se asistió una persona más invitada por la escuela de Sabanagrande.

El taller se dividió en tres (3) módulos donde se trabajaron clarinetes, saxofones, trompetas y trombones, desarrollando las siguientes temáticas:


Primer módulo: -TEORÍA: Conceptos generales (mantenimientos Preventivo y Correctivo)

-PRÁCTICA:

1- Desensamble y Ensamble del instrumento.

2- Limpieza interna y externa.

3- Encorchado y Zapatillado (maderas)

4- Lubricación, Nivelación y Calibración.

5- Agujas y Muelles (tensión).

6- Revisión de resortes, Silenciadores, Corchos,

7- Otros que surjan del procedimiento.



Segundo modulo: -TEORÍA: Conceptos generales (mantenimientos Preventivo y Correctivo)

-PRÁCTICA:

1- Desensamble y Ensamble del instrumento.

2- Limpieza interna y externa.

3- Encorchado y Zapatillado (maderas)

4- Lubricación, Nivelación y Calibración.

5- Agujas y Muelles (tensión).

6- Revisión de resortes, Guías, Silenciadores, Corchos,

7- Otros que surjan del procedimiento.



Tercer módulo: -TEORÍA: Conceptos generales (mantenimientos Preventivo y Correctivo)

-PRÁCTICA:

1- Desensamble y Ensamble del instrumento.

2- Limpieza interna y externa.

3- Lubricación,

4- Revisión de resortes, Guías, Corcho de salibero,

5- Soldaduras de puentes y/o soportes

6- Otros que surjan del procedimiento


Como resultado del taller se hizo mantenimiento y reparación a diez (10) clarinete, ocho (8) saxofones y cinco (5) metales (trompetas y trombones)

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De los Procesos, Objetivos y Metas de Cantos, Pitos y Tambores

Mariano Candela, Presidente de la Corporación Cantos, Pitos y Tambores dio cuenta de los procesos que se han llevado a cabo dentro del Territorio de Cantos, Pitos y Tambores, las nuevas corporaciones que se crearán en departamentos que aún no se encuentran afiliados al Proyecto, las metas que se han alcanzado hasta el momento y la importancia de las actividades desarrolladas y próximas a desarrollar en las regiones.

Actualmente los procesos de las escuelas de formación cumplen un factor muy importante, pues, son estas las que ayudan a la continuidad y sostenibilidad de las músicas tradicionales; ya sean escuelas formalmente creadas por los municipios o por la comunidad. Aquí está el primer objetivo de la Corporación de Cantos, Pitos y Tambores: fortalecer estas escuelas.

El proceso más reciente, que comenzó en 2014, se originó de la alianza con  la Gobernación del Atlántico a través de la Secretaría de Cultura para el fortalecimiento de las escuelas de música del Plan Nacional de Música del Caribe (PNMC) en la parte de investigación.

Siguiendo con el departamento del Atlántico, se realizará un Taller de Formador de Formadores, que busca acompañamiento de las escuelas municipales en el proceso de formación y un diplomado programado para finales de junio dirigidos a músicos, coordinadores, directores de las escuelas y talleres de banda en el departamento. Este evento se desarrollara en conjunto con la Asociación de Bandas a Nivel Nacional (Asodibanda) y la Universidad del Atlántico.

Las metas que se han cumplido hasta al momento han sido darle vida jurídica a las corporaciones en los diferentes departamentos de la región. Y, como gran resultado, ya hay dos corporaciones con procesos en desarrollo trabajando con procesos aliados a entes gubernamentales con su debida financiación.  

Otro proceso en marcha, y que ha sido una gran fuente de reciprocidad, es el ‘Encuentro de las Escuelas de las Músicas Tradicionales del Sur del Departamento’, que este año se llevará a cabo la tercera versión.  Este evento consiste en el intercambio de experiencias y los resultados que se han obtenido de del proceder y las actividades de los diferentes entes formadores afiliados a la Corporación Cantos, Pitos y Tambores; por ejemplo, los  nuevos montajes de grupos de millo de adolescentes y adultos que, al colocarlos en contraste con otros que aún no se han adherido al proceso, la diferencia es muy notoria. Como plus, los procesos implementados ayudan a dejar atrás los acontecimientos como la gran inundación que afectó en gran manera a muchos municipios del sur del departamento de Atlántico.

Cinco departamentos hacen parte de la Corporación de Cantos, Pitos y Tambores: Uno de los objetivos de la Corporación, Cantos, Pitos y Tambores es adherir a los departamentos del Cesar, Guajira y el Archipiélago de San Andrés y Providencia. En el Cesar, que no solamente es vallenato, se encuentran doce municipios, sobre todo en la zona del río cesar y Magdalena, que la Gobernación del Cesar quiere incluir al PNMC. La Guajira, a través del Festival de la Cultura Wayúu pidió vincularse al Proyecto de Cantos, Pitos y Tambores. Finalmente San Andrés, a pesar que no hay música con pitos (gaitas, flautas de millo) si hay música cantada en otros formatos y se espera un proceso cercano con esa región del caribe colombiano.

Atlántico, Bolívar, Sucre, Córdoba y Magdalena. Actualmente se encuentra desarrollando procesos similares a las actividades realizadas en Atlántico. Se logra destacar La ruta del Bullerengue de Córdoba, La Ruta del Porro y La Ruta de la Gaita de Sucre; en Bolívar el proceso se lleva a cabo con poblaciones como San Jacinto, Carmen de Bolívar y Magangué al igual que en algunos municipios del Magdalena.

Este proyecto depende de las misma personas que cada día viven medio de la música tradicional, ya sea en la parte de investigación, creación de instrumentos musicales, difusión, formación o músicos (folclóricos, populares, gaiteros, cañamilleros, tamboreros, músicos de banda, músicos de formación, empíricos), por esta razón deben seguir los procesos de capacitación en diseño de políticas y organización de proyectos, para que se conviertan en fuente vital del desarrollo social, cultural y económico de la región.


Daniel José de Arco Rico
Community Manager CPT

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Restablecer las tradiciones musicales de la Región Caribe, el reto de TCPT

En una entrevista realizada a Mariano Candela Torres, Gestor Regional del proyecto “Territorios Sonoros de Cantos, Pitos y Tambores del Caribe Colombiano”, expuso los pormenores de este trabajo que se está llevando a cabo en diversos departamentos del país a través de su operador Comfamiliar Atlántico.

¿De qué se trata el proyecto?

El proyecto forma parte de una política que tiene el Ministerio de Cultura hacia la música, esta resumido en un Plan Nacional de Música para la Convivencia (PNMC), este plan está dirigido inicialmente a crear y fortalecer procesos musicales en el país que vayan en beneficio del desarrollo social, cultural y económico para el sector de la música y a la vez para aquella población que por alguna razón está afectada por diferentes problemas; como la violencia, desplazamiento, marginación, desastres naturales, etc. Y que a través de este proyecto puedan encontrar una forma de restablecer sus tradiciones culturales especialmente las relacionadas con el área musical.

¿Cuál es el objetivo que tiene el proyecto en la región?

Son tres los objetivos, el primero es que el sector de la música tradicional que existe en la región pueda ser más autónomo y auto sostenible. El segundo, es que los procesos de música en la región sean más viabilizados y desarrollados a través de las escuelas de música que existen actualmente en los municipios que se encuentran en los diferentes departamentos. Y el tercer objetivo, es que pueda haber un mayor dialogo de interculturalidad, en donde el sector pueda ver más visibles; sus productos, bienes y servicios. Además de eso, que pueda aportar al desarrollo de las comunidades donde se expresan y se crean esos procesos.

¿Dé que manera llegan a los públicos que se encuentran en los diversos departamentos?

El PNMC cada año desarrolla actividades en las que convoca a los alcaldes de los municipios, como a ciertas entidades para la creación de las escuelas municipales. Actualmente en la región existen más de 60 escuelas municipales, eso comprende cinco departamentos: Atlántico, Magdalena, Sucre, Córdoba y Bolívar. A través de esas escuelas creadas por medio de un decreto establecido por los alcaldes y en alianza con el Ministerio de Cultura, se estipulan capacitaciones a los instructores de las escuelas, financiados y respaldados por él para que estos tengan un mayor conocimiento.

Los territorios se están expresando en los departamentos a través de corporaciones de Red de Cantos, Pitos y Tambores del Atlántico, Bolívar, Sucre y Córdoba. En un convenio con la gobernación del Atlántico y junto con la Secretaría de Cultura, se ayuda a las escuelas de música, trabajando temas relacionados con el patrimonio musical, emprendimiento, investigación, circulación y producción de música tradicional. En Córdoba por lo menos se están trabajando las rutas musicales, la primera que se está trabajando es la ruta del Bullerengue, de esta forma se viene trabajando con cada territorio.

¿Cómo está estructurado el proyecto?

Se trabaja a través de las corporaciones, soy el asesor por parte del ministerio. Viajo constantemente por los diferentes departamentos de la región, y seguiré durante los meses que el ministerio realice el proyecto, en esta ocasión son de 7 a 8 meses al año, en cada departamento.
Se conformaron unas corporaciones que tienen sus directivos y asociados fundadores, a través de ellos se hicieron alianzas con universidades en los departamentos, secretarías de cultura y otras entidades del sector regional y nacional. En la región se está pensando en armar una asociación de cantos pitos y tambores del caribe colombiano, y se espera armar una grande a nivel nacional.

¿Qué actividades realizan para que las personas expongan sus habilidades desarrolladas en las escuelas?

Se propician espacios de encuentros para que muestren lo que han estado aprendiendo, pero a su vez pueden participar en los espacios que existan en las diversas regiones, destacando entre estos los festivales de bandas, de coro y de música folclórica.

¿Cómo difunden la información del trabajo que realizan?

Con este proyecto se inició el diseño de una plataforma virtual que tiene su sede en la página del Ministerio de Cultura, el dominio que se llama Micrositio de Territorio de Cantos, Pitos y Tambores. Esta plataforma va a permitir que todos los procesos que se estén haciendo en el proyecto tengan mayor visibilidad y difusión como son: los procesos de formación, investigación, producción de música, conocimiento, encuentros de festivales, y el directorio de las escuelas. De esta forma pueden acceder a la información en tiempo real por medio de la web.



Por: Cindy Fernández Zúñiga

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Preservación del Son de Pajarito en Manatí, durante Carnavales del Atlántico

En el marco de los carnavales del departamento del Atlántico, el pasado 25 de febrero se realizó en el municipio de Manatí el primer conversatorio entre maestros y estudiantes presentación y preservación de la música y baile de pajarito. Una jornada académica y cultural organizada por la Corporación Red Cantos, Pitos y Tambores del Atlántico, vinculado al proyecto Territorio Sonoro de Colombia del Ministerio de Cultura, con el apoyo económico de la Secretaría de Cultura y Patrimonio del departamento, y el apoyo logístico y artístico de la Fundación Mahabana.

El encuentro tuvo lugar en horas de la mañana en el colegio La Normal Superior de Manatí, donde la mesa liderada por Mariano Candela, gestor regional del Proyecto Territorio Sonoro de Cantos, Pitos y Tambores, coordinador de investigación y moderador del evento, interactuó con los jóvenes estudiantes de los grados 9, 10, 11, 12.

La mesa de maestro y gestores estuvo integrada por Jaider Hermosilla, coordinador operativo del PNMC para el eje Caribe occidental y Presidente de la Corporación Red Cantos, Pitos y Tambores del Atlántico; Álvaro Romero, presidente de la fundación Son de Pajarito, Luis Ortiz Padilla, músico perteneciente a una dinastía de músico y bailarines de son de pajarito; y Gustavo Romero Zárate, maestro tamborero de ese ritmo musical.

Durante el evento se realiza un breve resumen de los procesos que se han empezado a desarrollar desde 2011 con el proyecto pitos y tambores, y las actividades lideradas por la corporación RCPT del Atlántico desde su constitución. Luego los maestros y gestores socializan su experiencia musical alrededor de la música y baile de pajarito; procedimiento eventualmente a las muestras musicales y dancísticas de las escuelas de formación de las fundaciones Mahabana y Son de Pajarito, con sus grupo de música y baile de niños y niñas entre los 10 y 16 años, y su grupo de baile de adultos mayores.

El auditorio del colegio tuvo una asistencia satisfactoria con el acompañamiento de 180 estudiantes entro los grados de 9 a 12, donde se procedió a entregar un juego de instrumentos al colegio la Normal de Manatí, para la puesta en marcha de la práctica del ritmo de pajarito por parte del estudiantado.

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TAMBOTÓN en Palenque para conmemorar a Benkos Bioho

TAMBOTON en Palenque, para conmemorar el Aniversario de la Memoria Histórica de BENKOS BIOHO, para el Domingo día 16 Marzo de 2014, a las 10.00am, en la Plaza Principal de Palenque.

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Relatoría Comité Operativo Regional del territorio de CPT 2014

Reunión	Comité Operativo Regional del proyecto de Cantos, Pitos y Tambores.
Fecha	14 de febrero de 2014
Lugar	Centro Cultural COMFAMILIAR, Barranquilla; Atlántico.

Orden del día

1.      Presentación del plan de acción 2014 del proyecto Territorio Sonoro de Cantos, Pitos y Tambores.    2.      Informes de las corporaciones departamentales: legalización, organización, plan operativo del COR y estado del arte de la música de la región. 3.       Presentación de proyectos, convocatorias del IVA y fondos de financiación, incluido los del Ministerio de Cultura. 4.      Informe del micrositio. 5.      Conclusiones.

Asistentes
Mariano Candela	Gestor regional del proyecto
Álvaro Bermejo	Presidente de la Red de Formadores y miembro de la Corporación del Atlántico
Jaider Hermosilla	Presidente de la Corporación Red de Cantos, Pitos y Tambores del Atlántico (CRCPTA).
José Luis Álvarez	Secretario de la CRCPTA y coordinador del micrositio del territorio.
Jairzinho Díaz	Presidente de la Corporación de Sucre.
Elber Álvarez	Presidente de la Corporación de Córdoba.
Edwin Flórez	Presidente de la Red de afrodescendientes del Caribe cordobés.
Martín España	Secretario de la Corporación de Bolívar.
Javier Arias	Vocal de la Corporación de Bolívar.
Juan Carlos Méndez	Presidente de la Corporación del Magdalena.
Luis Javier Orobro	Representante de Santa Marta
Danny Mendoza Gil	Coordinador
Giovanni Fontalvo Osorio	Docente – Músico
Iván Movilla	Consultor
Eydelmar Díaz Barraza	Docente
Aldo S. Charris Pino	Relator

1.    Presentación del plan de acción 2014 del proyecto Territorio Sonoro de Cantos, Pitos y Tambores.

Mariano Candela:

Presentación. Música del Eje Caribe Occidental: categorización propuesta por el Ministerio de Cultura; abarca los departamentos de Magdalena, Atlántico, Bolívar, Sucre y Córdoba, lo cual ha significado un crecimiento del proyecto. La Guajira está en pos de concretar su vinculación a través del festival de la Cultura wayuu. 

Informe de las corporaciones: se destacarán cuatro puntos importantes (fortalecimiento de las corporaciones―levantamiento de insumos e información para el estado del arte―fortalecimiento de procesos de cualificación―ruta del bullerengue). Además, es importante el planteamiento de problemáticas y soluciones por parte de cada corporación en relación a la parte organizativa.

Temática sobresaliente: énfasis del Ministerio de Cultura por la presentación de proyectos por concepto de IVA (para todas las corporaciones departamentales). Esto implica darle atención inmediata al formato para la presentación y manejo proyectos con recursos del IVA, con el fin de familiarizar a las distintas corporaciones con la metodología.

Dinamizar el proyecto relacionado con la ruta del bullerengue (entidades y encargados en el dpto. de Córdoba).

Preparar investigaciones que se hayan realizado en los diferentes departamentos adscritos al territorio sonoro. Priorizar en los temas sobre procesos de investigación en música. 

Diseño de un diplomado para capacitar músicos y directores de bandas en el departamento del Atlántico: estructuración de los parámetros y componentes: 1 mes. Realización proyectada hacia mediados del año en curso.

Estructura del proyecto de publicación de las distintas metodologías tradicionales (Red de formadores).

Oficina de Restitución en el Atlántico: atención de los proyectos en relación a hechos de violencia.

Sostenimiento y función del micrositio para este año: cómo se trabajarán los temas para cada departamento y la manera en que serán desarrollados en el micrositio.

Liderazgo por parte de la Corporación de Bolívar en el proceso de levantamiento de la información insumo para el estado del arte. 

Tener claro a la hora de gestionar proyectos, el seguimiento de una política nacional (PNMC). Acompañamiento y fortalecimiento de la política de música tradicional en las regiones. Más que todo, debido a la ausencia de la política pública en música en los departamentos. La política nacional se torna insuficiente para solventar las problemáticas de cada ente territorial. 

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Plan de acción 2014 territorio de cantos, pitos y tambores

El plan de acción son las tareas y objetivos a cumplir durante el desarrollo del proyecto cantos, pitos y tambores en 2014. Se encuentra a disposición del público el documento para consulta y vinculación de los investigadores, formadores, gestores culturales, constructores de instrumentos, compositores e intérpretes, a los procesos a desarrollar en los diferentes departamentos de la región caribe.

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